Як підвищити кваліфікацію – поради вчителів

З 2020 року вчителі зможуть підвищувати кваліфікацію в інших організаціях, окрім ІППО. Загалом упродовж 5-ти років учитель повинен мати не менш 150 годин підвищення кваліфікації. Водночас, він зобов’язаний підвищувати кваліфікацію щорічно, незалежно, чи вичерпав 5-річну норму – це обов’язкова умова атестації.

ГАННА НОВОСАД: НАШЕ ЗАВДАННЯ – ЗАБЕЗПЕЧИТИ ДОСТУП ДО ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ ТА ПОЧАТИ НУШ У БАЗОВІЙ ШКОЛІ

Міністр освіти і науки Ганна Новосад представила «To do list» змін, які планується впровадити у сферах освіти та науки в межах трьох часових проміжків – до кінця 2019 року, впродовж 2020 року та загалом протягом наступних 5 років. Захід відбувся на базі сучасного дитячого садка у смт Обухівка Дніпропетровської області сьогодні, 8 листопада 2019 року.

9 відео і 6 посібників про інклюзію, які можна використовувати на уроці

Ця добірка корисних матеріалів стане у пригоді вчителям та батькам, які хочуть пояснити дітям, хто такі люди з інвалідністю та як з ними спілкуватись. Це допоможе зробити навчання в інклюзивному класі комфортнішим для всіх. ЯКІ МУЛЬТФІЛЬМИ ПОКАЗАТИ?

Сертифікація вчителів: 100 завдань і 180 хвилин

Ухвалено характеристику завдань незалежного тестування для учителів початкових класів. Український центр оцінювання якості освіти оприлюднив Загальну характеристику тесту незалежного оцінювання фахових знань та умінь учителів, які братимуть участь у цьогорічній сертифікації педагогів.

МОН оновило перелік засобів корекції в інклюзії – більше дидактики і не тільки

Міністерство освіти і науки оновило перелік корекційних засобів для дітей з особливими освітніми потребами.

Документ опублікували в Офіційному віснику України, повідомили на сайті МОН.
Новий перелік передбачає більше дидактичних матеріалів, інтерактивну підлогу, комп’ютерні логопедичні тренажери та спеціальні іграшки. Для дітей, які мають складнощі з мовленням, оновили засоби альтернативної комунікації. Насамперед йдеться про дітей з розладами аутистичного спектру.
Тепер, ресурсні кімнати шкіл будуть поділені на дві зони – навчально-пізнавальну та ігрову. Їх відокремлять стаціонарною або мобільною перегородкою.

15 відповідей МОН про індивідуальне навчання: що це і як отримати

Міністерство освіти і науки дало роз’яснення батькам щодо індивідуальної форми навчання. Нижче публікуємо 15 відповідей на найпоширеніші запитання до відомства щодо організації такої форми навчання та її можливостей.

Про внесення змін до Державного стандарту початкової освіти

ЗАТВЕРДЖЕНО

постановою Кабінету Міністрів України

21 лютого 2018 р. № 87

(у редакції постанови Кабінету Міністрів України

від 24 липня 2019 р. № 688) 

ДЕРЖАВНИЙ СТАНДАРТ

початкової освіти

      Цей Державний стандарт початкової освіти визначає вимоги до обов’язкових результатів навчання та компетентностей здобувачів освіти (додатки 1-11), загальний обсяг їх навчального навантаження у базовому навчальному плані початкової освіти (додаток 12).